Bilan de compétences à Nîmes

Faites le point sur votre parcours, révélez vos compétences et construisez un projet professionnel clair et concret grâce au bilan de compétences de l’IFME.

Bilan de compétences : clarifiez votre avenir professionnel

Le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation.

Il sert à faire le point sur la situation professionnelle du bénéficiaire : ses compétences acquises au cours de ses emplois et de son parcours professionnel. Il donne aussi une vision des potentielles évolutions et formations auxquelles il peut avoir droit.

Respect des obligations légales

Les bilans sont réalisés en conformité avec les textes du code du code du travail, notamment les articles L6313-4, RR.6313-4 à R6313-7, Décret n°2018-1330 du 28/12/2018, ceux concernant l’information des bénéficiaires (L. 6355-22,L6353-8 et L6353-3) et le règlement intérieur d’un Organisme de formation (L.6352-3,  L6352-4, R6352-1, R6352-2,L6355-8, L6355-9).

2 PERSONNES DANS UN BUREAU TRAVAILLENT

Vous souhaitez évoluer professionnellement ?

Vous avez le souhait de monter en compétences pour accéder à de nouvelles missions au sein de votre emploi actuel ? Le bilan de compétences peut vous soutenir dans cette démarche. En effet après ce travail de réflexion, vous aurez identifié vos aptitudes et vos compétences mais également des pistes d’amélioration.

Vous vous questionnez sur votre avenir professionnel ?

Vous avez le désir d’interroger votre situation professionnelle mais vous ne savez pas comment vous y prendre ? Le bilan de compétences peut vous aider à organiser et encadrer cette réflexion de manière à y voir plus clair.

Vous envisagez une reconversion professionnelle ?

Se reconvertir n’est pas chose aisée, surtout si nous n’avons pas les idées claires sur l’orientation que nous souhaitons donner à notre carrière. Le bilan de compétences peut être un réel soutien dans votre démarche de reconversion ? Ce dernier vous apportera un solide appui technique et méthodologique à la mise en évidence de vos aspirations, de vos aptitudes et de vos compétences, vous permettant ainsi d’identifier des possibilités précises de reconversion.


un écran avec la pge du gouvernement francais bilan de compétences

Les objectifs d'un bilan de compétences

  • Identifier ses aspirations (valeurs, besoins, personnalité).
  • Analyser ses compétences individuelles (savoir-faire, savoir-être).
  • Définir un projet professionnel qui permettra d’améliorer son niveau de satisfaction au travail, développer son employabilité et sécuriser son parcours.
  • Déterminer un plan d’action(s) précis, factuel et engageant en fonction du projet définit.
  • Être capable d’analyser le marché de l’emploi, détecter les compétences recherchées et identifier les dispositifs pour se former.

Contenu de la prestation

Le bilan de compétences se déroule en 3 phases

1 - Phase préliminaire

  • Confirmation de l’engagement dans la démarche de bilan de compétences
  • Définition et Analyse de la demande, du besoin et des attentes
  • Information sur les modalités de déroulement ainsi que les méthodes et techniques utilisées

2 - Phase d'investigation

  • Analyse des sources de motivations et d’intérêts professionnels et personnels
  • Exploration des valeurs et centres d’intérêts
  • Identification des compétences et aptitudes professionnelles et personnelles
  • Exploration du champ des possibles en fonction du marché de l’emploi et des enquêtes métiers
  • Définition du/des projet(s) et mise en place du plan d’action(s) pour atteindre les objectifs

3 - Phase de conclusion

  • Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation
  • Recensement des leviers susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et/ou de formation
  • Validation des principales étapes de la mise en œuvre du ou des projet(s)

FAQ

Des jeunes dans une bibliothèque en train de discuter

Adaptation personnes en situation de handicap (PSH)

Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes à mobilité réduite (norme PMR ERP).
Vous pouvez dès à présent solliciter notre référent Handicap Madame Karine GUYARD (formation.inclusive@ifme.fr).
Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous accompagner. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap